學校環境監測系統 守護學習生活空氣質量

在雙減的背景下，教室成為學生學習活動的重要場所，教室空氣的潔凈程度直接影響到學生的身體發育、健康和教學效果。另一項國外的研究結果也表明，在學校里，空氣污染和學生的學習成績有很大的關系，污染越嚴重，學習成績下降越明顯。結果表明，空氣質量越好，學生的學習表現也越好。那么怎樣對學校環境的污染物有哪些？如何進行打造校園環境監測系統并改善環境？藍居為您一一解答。

如何了解教室環境污染程度？

近些年來，各地中小學學生體質與健康狀況總體有所改善，但是外在因素卻是學生體質健康方面存在的嚴重問題。為了改善校園空氣質量，中國質量檢驗協會就曾發布了T/CAQI 27-2017《中小學教室空氣質量規范》，該標準對二氧化碳（CO2）、顆粒物（PM2.5）、臭氧（O3）、氨（NH3）、甲醛（HCHO）、總揮發性有機物（TVOC）等參數做出了規定。具體規定參見下圖：

校園空氣質量監測系統的作用

根據《中小學教室空氣質量規范》標準，針對中小學等校園室內環境的空氣質量監測，建議選用安裝室內空氣質量檢測系統。在校園室內環境安裝固定式在線空氣質量監測系統，能夠與教室新風系統、預警系統聯動控制，可對各個室內教學環境進行集中管理，提供教學環境空氣質量的實時數據查詢監測預警。

環境監測平臺和固定式前端空氣監測設備可實現教室環境的實時在線監測及自動化監控，對監測數據自動采集與存貯，數據統計與分析能夠通過PC端遠程傳輸和數據顯示，使家長及學校管理部門對教學環境進行有效的監控與管理，為校園提高空氣質量以及凈化教學環境提供真實數據。

藍居校園環境監測系統

藍居校園環境監測系統通過嵌入式網關，前端固定式在線監測設備內部可安裝甲醛、PM2.5、PM10、CO、CO2、光照、溫濕度、噪聲等監測模塊，以及智能檢測終端構成整個環境系統，主要綜合了教學環境空氣質量的實時監控監督、空氣污染物超標預警等功能，以TCP/IP協議和Modbus傳輸多種控制信號,易于Internet連接和訪問教學環境監管與預警系統，并且可支持與教育局環保局平臺聯網，方便數據查看。同時設備可以智能聯動空氣凈化、排風等裝置來改善室內空氣質量，通過大數據分析統計提供更好的環境改善方式，為學校室內空氣提高與智慧校園的建設獻計獻策。

以智能終端為基礎的校園空氣質量監測系統能使學校管理部門對教學環境管理有更有效的監測與改善手段，為中小學室內環境監測提供可靠的真實數據，從而為建設綠色校園、智慧校園、和諧校園提供有力的保障。